1. Deneyimli Akademisyenler

Maliye programımız, 2 tam zamanlı ve diğer birimlerde görevlendirilen 2 öğretim elemanı olmak üzere toplam 4 öğretim elemanına sahiptir. Kadro dağılımı, bir Öğretim Görevlisi Doktor ve bir Öğretim Görevlisi şeklinde yapılandırılmıştır. Programın eğitim planında yer alan dersler, mevcut öğretim kadrosu ve diğer programlardaki öğretim elemanları tarafından başarıyla yürütülmektedir. Ayrıca, bazı ortak dersler için alanında uzman öğretim görevlilerinden ek destek sağlanmaktadır. Bu yapılandırma, öğrencilere kaliteli bir eğitim deneyimi sunarken, öğretim elemanlarının da etkin bir şekilde katkıda bulunmalarını sağlamaktadır.

2. İş Dünyasına Hazır Mezunlar

Maliye eğitimi alan öğrencilerimiz, teorik bilgilerini pratik uygulamalarla pekiştirerek, finansal dünyadaki yenilikleri takip edebilecek ve bu yeniliklere katkıda bulunabilecek yetkinliklere sahip olurlar. Kamu ve özel sektörde çeşitli pozisyonlarda görev alabilir, bilgisayar destekli muhasebe programları üzerinde ön muhasebe işlemlerini yürütebilirler. Ayrıca, mali konularda karşılaşılan sorunlara bilimsel yöntemlerle çözümler üretebilir, mali tabloları detaylı bir şekilde analiz edip yorumlayabilirler.

3. Sosyal ve Kültürel Ortam

Meslek Yüksekokulumuz öğrencilerimizin akademik başarılarının yanı sıra sosyal ve kültürel gelişimlerine de katkıda bulunmak için çeşitli hizmetler sunmaktadır. Öğrencilerimizin fiziksel ve zihinsel sağlıklarını desteklemek adına beslenme, barınma, çalışma ve dinlenme gibi temel ihtiyaçlarını karşılamak adına özellikle üniversite yurtları, öğrencilere güvenli ve konforlu bir yaşam alanı sunarak akademik hayatlarını destekler. Kaynarca ilçesindeki özel öğrenci yurtları ve pansiyonlar, öğrencilerimiziz barınma ihtiyaçlarını karşılamada önemli bir rol oynamaktadır. Eğitim binamızdaki çalışma odası, öğrencilerimize mesleki dersler için gerekli kaynaklara erişim imkanı sağlar ve böylece öğrenimlerine katkıda bulunur. İlçemizdeki kütüphane, halk eğitim merkezi ve Gençlik ve Spor İlçe Müdürlüğü bünyesindeki çalışma alanları ise öğrencilerimize ek kaynaklar sunarak bilgi edinmelerine ve kişisel gelişimlerine yardımcı olur. Bu tür imkanlar, öğrencilerimizin hem akademik hem de sosyal becerilerini geliştirmelerine olanak tanırken, aynı zamanda topluluk içinde etkileşim ve iş birliği fırsatları yaratır.

4. TYÇ ve Akreditasyon

Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi (TYÇ); Türkiye'deki eğitim ve öğretim programlarının ulusal ve uluslararası standartlara uygunluğunu sağlamak için oluşturulmuş bir sistemdir. TYÇ, yeterliliklerin seviyelerini belirler, öğrenme kazanımlarını tanımlar ve eğitim kurumlarının kalite güvencesini artırır. Ayrıca, hayat boyu öğrenme, kredi transfer sistemleri ve yeterliliklerin karşılıklı tanınmasını destekler.
Akreditasyon; MÜDEK, SPORAK ve TUADER; eğitimde yüksek standartları teşvik eden bağımsız kuruluşlardır. Bu kuruluşlar, değerlendirme süreçleri, akreditasyon kriterleri ve sürekli iyileştirme çalışmalarıyla eğitim kurumlarının gelişimine katkıda bulunmaktadırlar.
TYÇ ve Akreditasyonun Mezunlarımıza Avantajları:
-Uluslararası Tanınırlık
-Yüksek Eğitim Kalitesi
-Kariyer Olanakları
-Yüksek Standartlar
-Güvenilirlik

İş dünyasına nitelikli iş gücü kazandırmak amacıyla ülkemizde ilk defa uygulanan +1 Eğitim Modelini geliştirdik.

Bu modelle öğrencilerimiz işletmelerde bir dönem tam zamanlı çalışarak uygulamalı eğitim alıyorlar ve önlisans, lisans ve lisansüstü düzeyinde eğitimlerinin son bir dönemini işletmelerde tam zamanlı çalışarak öğrenciyken iş dünyası deneyimi kazanıyorlar. Böylelikle iş tecrübesine sahip olarak mezun oluyorlar. Biz o yüzden onlara “+1 mezunu” diyoruz. Bugüne kadar yaklaşık 50.000’den fazla +1 mezunu iş dünyasında yerini aldı.

+1 Eğitim modelinin çok boyutlu kazanımları arasında; akademisyenlere iş dünyası ile ortak AR-GE ve güncel teknoloji takibi, üniversitelere programlarda koordinasyon, iş dünyasının ihtiyacına uygunluk ve güncel müfredat, güncel teknoloji takibi ve firma altyapısının kullanımı, iş dünyasına nitelikli insan, üniversite iş birliği, +1 mezunlarına da iş tecrübesi ve kolay iş bulma imkanı yer almaktadır.

2011- 2021 yılları arasında yapılan öğrenci, akademisyen ve işveren anketleri üzerinden modelin 10 yıllık memnuniyet ortalamasına bakıldığında öğrencilere %94, akademisyenler %89 ve işverenlere de %89 oranında yüksek memnuniyet sağladığı görülmüştür.